你去淄博赶“烤”了吗?淄博为全国城市做了一个文化兴市的榜样
余建祥
余建祥家庭文化建设体系
佚名
余建祥:两个民族之间的竞争说到底是文化的竞争,对教育工作者有什么启示?
学习力教育中心首个基于底层文化面向未来的现代家庭文化系统
优秀教师的核心素养“三力”培养铸就名师
从吴亦凡都美竹的新闻霸屏到明星剧组在南京大学拍戏遇冷看阶层的分层法则
走出从物质文明走向精神文明的教育困境是破解低欲望社会陷阱的良方
为什么现在家长在孩子的教育问题上如此焦虑?
思维的六个层次,你站在哪一个思维层级,你的未来就在哪
学习力教育中的“道法术器”
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元天赋与元认知
天赋教育与学习力教育的认知和关联
善政还是恶政:教育部禁止中小学生将手机带入校园利弊得失分析
一位65岁农民父亲写给报社的一封信带给我们的教育思考
教育二八定律(教育二八法则)与教育金字塔理论
教育乱象何时休,教育金字塔理论将为每个孩子的教育发展指明方向
教育改革应该站在更高的维度从底层解决教育现实问题,否则只能是一场闹剧
家长应该成为孩子的人生规划师和人生导师
孩子学习成长和教育中的第二次飞跃及重要意义
从超级中学、遍地补习班等现象看中国教育的偏失
世界上没有差学生,也没有笨学生,只有不会学习的学生
教育内卷化带给我们的教育思考:如何走出寒门难出贵子的困境
深圳湾学校中考全军覆没带给我们的校园文化建设思考
学习力维度——学习心智:对学习和世界的认知将决定我们的未来
校园文化建设基础知识:用校园文化代替校园管理
校园文化建设普遍误区:错把校园环境美化当成校园文化建设
真正的校园文化是基于底层的强大文化基因,也是一个名校的核心竞争力
如何利用学习型组织构建学习型校园文化
教育误区:不要轻易给孩子报补习班、辅导班,将严重破坏孩子的学习能力
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