学习力教育专家余建祥专题

许可馨事件带给我们的教育思考：我们需要怎样的爱国主义教育	余建祥

疫情下教育培训行业如何走出困境	余建祥

切勿低估教育引发的心理健康危机	余建祥

全球新冠疫情持续蔓延现状与中国教育问题的对照和启示	余建祥

【洞见】在线教育最大的认知误区：错把“在线教学”当成“在线教育”	余建祥

新冠疫情全球快速蔓延带给我们的教育深度思考	余建祥

新冠疫情下，家长和孩子如何解决网课学习困扰	余建祥

新冠疫情对家长、学生和各行各业都是一块试金石	余建祥

勤奋到让人心酸却依然是“学渣”：家长和学生应避免走入学习误区	余建祥

多数家长和教育工作者的教育误区：重视显性知识而忽略隐性知识	余建祥

疫情下超长假期高三、初三家长和孩子如何缓解心理压力	余建祥

教育中的“荷兰病”对教育格局的巨大影响	余建祥

新冠疫情下，幼儿园的孩子如何在家健康学习成长	余建祥

新冠肺炎疫情下，家长如何有效指导孩子学习成长	余建祥

余建祥：用新思维创造自己的竞争优势	余建祥

余建祥：科学的教育是幸福之源　兼谈孩子社交能力培养	余建祥

余建祥：深度学习将是未来每个学生学习成长的基石	余建祥

余建祥：未来每个国民最重要的两个核心素养	余建祥

余建祥：开学三件事，每件都容易被家长和学生忽略，每件都可以改变孩子一生的命运	余建祥

余建祥：中国教育未来发展的四大决定性趋势	余建祥

家长教育思维的三个层级：你在哪个层级，孩子就在哪里	余建祥

决定教育成败的关键法则：教育中的二八定律	余建祥

警示：毁掉一个学生最好的六个路径！	余建祥

用发展的眼光看教育，教育永远美好！	余建祥

教育最大的风险，是父母低层次的教育认知局限	余建祥

家庭教育的有效期和界限	余建祥

教育思考：给孩子最好的教育是执念还是伟大？	余建祥

从教育型城市到学习型城市，中国学习型城市建设中的普遍问题和探究	余建祥

3+3高考新政下家长和孩子该如何科学抉择？	余建祥

对快乐教育的反思：真正的教育是让孩子幸福，而不是简单的快乐	余建祥

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