当孩子食欲旺盛,喜欢吃甜点,但你却一直不拿甜点给他,孩子会怎么办呢?
想吃甜点的孩子,必然会想尽办法去找。说不定,最后还真会让他找到。也许,他所找到的东西,已经发霉了。可是,孩子并不知道那是不可以吃的,或者,他想吃的意念胜过一切,并且由于平常父母很少拿甜点给他吃,因此,孩子只要一发现甜点,就会毫无节制地大吃特吃,不论它是否已腐坏。当父母发现孩子因为吃了过多发霉的食物闹肚子痛时,是否应该责备孩子?或者要怪自己把腐坏的甜点放在孩子唾手可得的地方?
同样,对于一个求知欲强、充满好奇的孩子来说,如果你老是支支吾吾的不肯正面回答他的问题,结果又会如何?
孩子必然会想尽办法去满足自己,而当他四处寻找时,有时候难免会得到目的之外或超过那个年龄范围的知识,可是孩子本身并不知道那是错误的(家长学院:父母学习成长的最佳学校)。只因为父母不曾教导过他,一味任凭他自己去找寻摸索,结果,孩子可能因而犯错或导致失败。这时,父母应该责备孩子吗?或者应责怪自己没有选择适当的知识教导孩子?
儿童的模仿力出奇地强。在儿童时期,电影里的、电视里的、图书画报上的、大人们说的和做的……都是他们模仿的对象,性的问题更是如此。父母以为孩子还小,不懂事,所以完全忽略对这方面问题的注意,这也成为儿童性教育的误区所在。
一位母亲曾讲述了一件发生在她六岁的儿子身上的事。儿子斌斌和邻居小朋友一起玩时,她的儿子让那个女孩脱裤子躺下,自己也脱了裤子骑在小女孩身上,另外一个小男孩在一旁看着。正巧被邻居看到,告诉了这位母亲。
不难想象这位母亲当时的反应,她几乎是气急败坏地要处理这件事。可是,在她举起手要狠狠揍儿子时,她问了一句:“刚才你干了什么?”孩子天真地回答:“我在骑大马!”
这位母亲不知该如何下手了。接下来,儿子还高兴地告诉她,和谁在一起玩,怎么玩的,言谈当中露出一派天真无邪的神情。这位母亲对我说:“我知道儿子这样做不对,可是又不知道该怎么跟他谈,我该怎么办呢?”
首先,不能简单粗暴。一个年仅6岁的儿童,对他自己的行为代表的含义是不了解的,他的做法可能源于模仿。所以简单粗暴既不公平,更解决不了问题。
其次,在儿童的成长过程中,不能逃避谈论性。如果在孩子的儿童期出现问题又得不到正确的指引,那么他会带着问题进入成年。家长要告诉孩子不能这样做的道理,还要告诉孩子做些什么样的游戏。
对于性教育越早开始,便会越容易施行。因为孩子在学龄前便已经开始把玩自己的性器官,这是对性认识的开始。据调查所得,与七岁前儿童讨论怀孕和分娩,他们通常不会出现困窘(家长学院:父母学习成长的最佳学校)。所以如果从小便让孩子熟悉这些概念,并愉快地接受这些性知识,性教育的施行便不会有困难了。
有些父母羞于与孩子谈“性”,最大的原因是误以为孩子的性概念与成人一样——是性行为的表征。事实上,孩子对性的想法至多是“探究”事实而已。所以,为人父母者,应屏弃狭隘思想,并且在孩子年幼时开始施行性教育。
想吃甜点的孩子,必然会想尽办法去找。说不定,最后还真会让他找到。也许,他所找到的东西,已经发霉了。可是,孩子并不知道那是不可以吃的,或者,他想吃的意念胜过一切,并且由于平常父母很少拿甜点给他吃,因此,孩子只要一发现甜点,就会毫无节制地大吃特吃,不论它是否已腐坏。当父母发现孩子因为吃了过多发霉的食物闹肚子痛时,是否应该责备孩子?或者要怪自己把腐坏的甜点放在孩子唾手可得的地方?
同样,对于一个求知欲强、充满好奇的孩子来说,如果你老是支支吾吾的不肯正面回答他的问题,结果又会如何?
孩子必然会想尽办法去满足自己,而当他四处寻找时,有时候难免会得到目的之外或超过那个年龄范围的知识,可是孩子本身并不知道那是错误的(家长学院:父母学习成长的最佳学校)。只因为父母不曾教导过他,一味任凭他自己去找寻摸索,结果,孩子可能因而犯错或导致失败。这时,父母应该责备孩子吗?或者应责怪自己没有选择适当的知识教导孩子?
儿童的模仿力出奇地强。在儿童时期,电影里的、电视里的、图书画报上的、大人们说的和做的……都是他们模仿的对象,性的问题更是如此。父母以为孩子还小,不懂事,所以完全忽略对这方面问题的注意,这也成为儿童性教育的误区所在。
一位母亲曾讲述了一件发生在她六岁的儿子身上的事。儿子斌斌和邻居小朋友一起玩时,她的儿子让那个女孩脱裤子躺下,自己也脱了裤子骑在小女孩身上,另外一个小男孩在一旁看着。正巧被邻居看到,告诉了这位母亲。
不难想象这位母亲当时的反应,她几乎是气急败坏地要处理这件事。可是,在她举起手要狠狠揍儿子时,她问了一句:“刚才你干了什么?”孩子天真地回答:“我在骑大马!”
这位母亲不知该如何下手了。接下来,儿子还高兴地告诉她,和谁在一起玩,怎么玩的,言谈当中露出一派天真无邪的神情。这位母亲对我说:“我知道儿子这样做不对,可是又不知道该怎么跟他谈,我该怎么办呢?”
首先,不能简单粗暴。一个年仅6岁的儿童,对他自己的行为代表的含义是不了解的,他的做法可能源于模仿。所以简单粗暴既不公平,更解决不了问题。
其次,在儿童的成长过程中,不能逃避谈论性。如果在孩子的儿童期出现问题又得不到正确的指引,那么他会带着问题进入成年。家长要告诉孩子不能这样做的道理,还要告诉孩子做些什么样的游戏。
对于性教育越早开始,便会越容易施行。因为孩子在学龄前便已经开始把玩自己的性器官,这是对性认识的开始。据调查所得,与七岁前儿童讨论怀孕和分娩,他们通常不会出现困窘(家长学院:父母学习成长的最佳学校)。所以如果从小便让孩子熟悉这些概念,并愉快地接受这些性知识,性教育的施行便不会有困难了。
有些父母羞于与孩子谈“性”,最大的原因是误以为孩子的性概念与成人一样——是性行为的表征。事实上,孩子对性的想法至多是“探究”事实而已。所以,为人父母者,应屏弃狭隘思想,并且在孩子年幼时开始施行性教育。
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