很多家长会发现自己的孩子在小学的时候明明是班上的尖子生,但是到了初中之后,成绩突然就降下来了,学习再也没有之前的状态了,这是怎么回事呢?为什么会出现这种情况呢?
进入初中出现“水土不服”情况的背后,其实是心理学上说的“陡坡效应”。学生由小学到初中虽然只升了一个年级,但在大纲要求、教材内容、知识难度、学习要求等各方面都有很大变化,孩子很容易出现知识衔接不上、断层等情况。
为什么超过7成的小学优等生到初中成绩会骤降
小学阶段和初中阶段考察的孩子的能力不一样,小学阶段的语文,数学这类学科,只要用心,细心,孩子的成绩就不会太差。而一般女孩子相对来说比男孩子心细,所以小学阶段很多女孩子成绩比男孩子好。
小学以学习知识为主,学习方式属于死记硬背。进入初中,思维方式由“形象思维”变成了以“抽象思维”(逻辑思维)为主,如果学生到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考,那么成绩下降在所难免。
小学阶段,如果只关注分数,分数高,家长就觉得很满意,后果是很严重的。小学阶段的课程很简单,小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性。但如果家长只是关心考试成绩,关心考试有没有打满分,不注意阅读理解能力、学习习惯、学科思维等深度学习能力的培养,孩子到初中掉队是分分钟的事情。但是如果小学阶段不注重孩子学习能力的培养,初中阶段就有很大可能成绩会下降。
有的孩子阅读量很广,很深入,但是小学阶段更多的考察的是基础知识,所以这样的孩子与其它孩子比成绩也许并没有太大差别,然而这样的孩子是有后劲的,在初中或者高中阶段优势会逐步显现。
初中阶段由四科增加到八九门课程,考察的是孩子的自主学习能力、创造能力、阅读理解能力、学习习惯。以英语和语文这两门学科来说,如果在小学阶段没有足够的积累,那么这两科成绩下降是必然的。所以,防止孩子初中成绩下降,最好的方法是在小学阶段就做好充分的准备,培养好孩子各方面的能力,做好积累。
在学习上孩子可以分为哪几类
根据数学能力的不同,学生可以分成四类。
以3+2=5为例。
第 一类学生:理解3个的个(感知到可数)、知道123456789之间的联系2,明确3的含义后确定下来,这类学生只需要在3的基础上数45就可以得到答 案,进而确定5。
第二类学生:理解3个的个(感知到可数),知道123456789之间的联系、但理解3的含义后并没有确定下来,这类学生3+2需要从1 开始数到5,又不确定5,学6就相对困难。
第三类学生:没有理解3个的个(不能感知到可数),或者没有建立123456789之间的联系、但记住3的含义 后确定下来,这类学生不会关注3+2产生的过程,只会记住3+2=5,他的知识是撕裂状态的。
第四类学生:既不关注过程也不记忆结果,完全是被数学打败心 服口服的学生。
家长们可以对照着看看自己孩子是哪种类型,建议后一类向前一类改进,不能想一步到位,第四类都是要求过高造成的~
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
上一篇:2018大数据显示:全国58位高考状元,家庭教育方式惊人相似!
下一篇:父母须知:儿童兴趣发展的三个阶段
相关推荐
- 疫情下开学之前学生家长需做哪些准备?
- 学生可能真的从来没有学会过!请警惕“脆弱知识综合症”(老师家长必读)
- 孩子提高成绩家长需要掌握的战略和战术
- 开学啦,为孩子准备好3个本子,学习成绩提升会很快
- 俞敏洪:斤斤计较的家庭,走不出胸怀博大的孩子!
- 厨房教育,现代家庭教育的重要连接支点
- 研究表明:这8类孩子,是天生的爱因斯坦
- 超实用的检查作业技巧及课后复习方法,让孩子轻松提升成绩
- 千万别把孩子养成乞丐!
- 妈妈要知道的3岁孩子教育的关键点!
- 父母如何做好孩子的第一任老师?
- 家长必读:十件必须由父亲教给儿子的事
- 虎妈猫爸成过去式,现在流行海豚爸妈!
- 家有儿女,这十件事情千万别做!
- 什么样的原生家庭对孩子成长更有利:父母的素质决定了孩子的高度