学校全息激励系统－学习动力驱动系统构建

　　是什么因素使得一个在师资、校园设施、生源（一中挑剩的）等各方面都远远落后于重点中学的普通高中（二中）在短短的两三年时间超越了当地的重点高中（一中），成为地区排名前三的名校？这就是“激励系统”创造的奇迹。

　　学校全息激励系统是根据学习力教育专家余建祥的学习力教育体系中“学习动力”系统的自我激励理论和课程，针对学校进行激励体系的科学构建，建立全员持续激励的系统。

　　很多学校每年都会请来励志类的老师来学校讲课，但也就讲完课之后两三天有些效果，很快学生就会恢复原状，如果不建立完善的、可持续的“激励系统”，仅靠一两次外来的激励基本上是杯水车薪，没有太大意义。

　　所以“激励系统”对于一所中学来说、对每个学生来说都非常重要，是让学生重塑信心，产生强烈学习意愿和前进动力的关键所在。
　　我们以NLP理论体系的基础上构建了国内第一个学校全息激励系统，可以让每个班级、每个学生每天24小时不间断激励自己，产生不竭的动力，彻底改变学校学生学习动力不足的问题，让学校整体精神状态为之一新，让学校整体成绩有一个质的飞跃。

　　全息激励系统内容
　　1、学校全员激励体系
　　2、学校班级激励体系
　　3、学生个人激励体系与手册

　　学校全息激励系统的构建益处
　　1、通过学生全息激励系统的构建，可以建立起学校完整的激励体系，从而使每位学生都能获得源源不竭的学习动力，从根本上解决学习动力问题。
　　2、通过学生全息激励系统的建立，使得学校全体学生的精神面貌更加积极、主动，使得学校在招生和竞争中更具优势。
　　3、通过学生全息激励系统的构建，使得学生和教师的归属感得到极大增强，从而获得更大的校园凝聚力。
　　4、通过校园特色文化系统的构建，可以使学校的教学质量得到极大的提升，使学生获得更好的学习动力和优异的学习成绩。

　　服务流程
　　1、确定合作意向，签订合作协议
　　2、对学校进行全面调研
　　3、制定符合学校现实的激励系统，并形成完整手册
　　4、对老师、学生、家长进行针对性的培训
　　5、方案实施推进、完善

　　服务费用：10万元人民币
　　服务周期：1年