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【洞见】在线教育最大的认知误区：错把“在线教学”当成“在线教育” - 余建祥：新冠疫情全球快速蔓延带给我们的教育深度思考
- 余建祥：新冠疫情对家长、学生和各行各业都是一块试金石
- 勤奋到让人心酸却依然是“学渣”：家长和学生应避免走入学习误区
- 多数家长和教育工作者的教育误区：重视显性知识而忽略隐性知识
- 余建祥：教育中的“荷兰病”对教育格局的巨大影响
- 余建祥：中国教育未来发展的四大决定性趋势
- 教育思考：给孩子最好的教育是执念还是伟大？
- 余建祥：从教育型城市到学习型城市，中国学习型城市建设中的普遍问题和探究
- 余建祥：错误的教育认知不仅没让孩子赢在起跑线，反而让家长累死在起跑线上
- 余建祥：学前教育不仅需要本土情怀，还需要有前瞻意识
- 12岁少年持刀弑母带给我们的教育反思：严重滞后的现代家庭教育水平，制约了孩子的成长和未来
- 余建祥：人工智能时代来临，学习力教育正在颠覆当下的教育！
- 余建祥：真正认识素质教育，走出多数人的认知误区
- 余建祥：把戒尺还给老师，是教育的倒退，还是返归教育的本真？
- 隔代教育思考：谁说孩子不能让奶奶带，4岁萌娃熟读《千家诗》，识字3000＋
- 快餐式教育带来的恶果：女儿杀父、儿子弑母、学生杀师
- 余建祥：家长为什么会成为弱势群体
- 余建祥：思辨教育之该不该把戒尺还给老师？
- 余建祥：教育结果的延后性带来的普遍教育问题